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中班科學活動:冬天的取暖用具

發布時間:2019-10-14

目標:

1、  認識各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來溫暖。 2、  關心周圍的科技產品并知道使用它們的安全方法。

準備: 1、   幼兒從家里帶一些小型取暖用具到幼兒園。 2.     教師另準備一些取暖用具圖片,如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐,現代的油汀、空調、電熱毯等。 3.     幼兒操作材料畫面“各種取暖用具”

 過程: 1、   讓幼兒介紹自己帶的取暖用具,激發幼兒興趣。 (1)“小朋友,冬天冷嗎?怎樣做才會感到暖和呢?”(鍛煉、穿厚衣服、取暖等) (2)“今天就請你們把自己帶來的取暖用具介紹給大家,說說它叫什么,怎么用,再請你用給大家看看。”

2、  引導幼兒認識各種取暖用具是用不同的方法發熱的,有不同的用法。 (1)“你們帶來的取暖用具是怎樣發熱的?請小朋友們為大家介紹。 (2)出示幼兒沒有說到的取暖用具,”老師這里也有一些取暖用具,你們認識它們嗎?” (3)引導幼兒認識各種取暖用具如何發熱的: 我們一起來看一看,這些取暖用具是如何發熱取暖的:炭盆用木炭取暖;火爐、火炕用煤取暖;油汀、空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、電熱毯是用電取暖;熱水袋用熱水取暖。

(4)請幼兒按照取暖用具的發熱方法進行功能分類。

好,剛剛我們小朋友知道了取暖用具發熱的方法,現在我們給取暖用具的發熱方法分個類,看看哪些取暖用具是用電發熱的,哪些是不用電的。把用電的這一類稱為電器類。不用電的這一類稱為非電器類。我們一起來給這些取暖用具找找家吧!

(5)討論取暖用具的優缺點。

小朋友們,剛才我們看了這么多的取暖用具,你覺得哪個取暖用具好,為什么?

油汀、空調可以給很多人用,但比較浪費電,熱水袋攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個人用。爐子、火炕的缺點是不衛生,但經濟實用等。 3、知道取暖用具的正確用法,注意使用時的安全。 討論:使用這些取暖用具需要注意什么? 空調,電暖氣要注意別觸電。火爐和水暖氣要注意防火等。 引導幼兒多鍛煉、多運動,才是最安全取暖方法。 4、  古代人和外國人的取暖方式 剛剛我們小朋友知道我們現代人的取暖工具,那你們知道我們古代人是如何取暖的嗎? 那你們知道外國人是如何取暖的嗎?  延伸活動: 冬天里,各種動物的取暖方法。

來源:www.aoivcy.live/jiaoan/youeryuanzhongbankexuejiaoan/504454.htm

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