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《閱讀大地的徐霞客》教學設計

發布時間:2019-10-14

教學目標:
   基礎性目標:
    1. 學會本課生字詞。
   ※2. 通過反復閱讀,知道徐霞客“奇”在哪里,領悟課題中“閱讀大地”的含義。
   △3.品詞析句,體會徐霞客淡泊名利、不畏艱難、鍥而不舍、求真求實的科學研究精神。
   發展性目標:
    1.品詞析句,培養學生的理解能力、概括能力和表達能力。
    2.培養學生的探究意識。
    3. 激發學生探索自然奧秘的思想感情。
  教學過程:
  一、揭題導入,質疑激趣。
    同學們,今天我們一起來學習課文《閱讀大地的徐霞客》,看到課題你有哪些疑問?
  二、初讀課文,整體感知。
   1.自由朗讀課文,思考:課文主要講了什么事?
   2.學習生字。
   3.提問:課文主要講了什么事?
  三、細讀課文,品詞析句。
   1.請同學們默讀課文,思考:徐霞客“奇”在哪里?邊讀邊做批注。
   2.小組討論。
   3.全班交流。
  四、拓展延伸,深化主題。
    現在讓我們再來看課題《閱讀大地的徐霞客》,你對閱讀大地是怎樣理解的?
    此時你對徐霞客這位奇人產生了怎樣的感情?讓我們帶著這種感情,再來讀一讀課題。
  五、作業超市。

來源:www.aoivcy.live/jiaoan/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/444142.htm

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